HALLOWE'EN IS HERE AGAIN!. ¡HALLOWE'EN ESTÁ AQUÍ DE NUEVO!

All our school students celebrated in their English classroom this typical festivity. Friendly witches, bromsticks, bats, pumkins and funny ghosts appeared on our corridors...

Todos los alumnos del colegio celebraron en sus clases de inglés esta festividad tan popular. Amistosas brujas, escobas, murciélagos, calabazas y simpáticos fantasmas aparecieron por nuestros pasillos...

• Our Infant students, elaborated colourful and creative pumkin-baskets to go 'trick or treating' with the help of our Language Auxiliaries Andie and Rachel:

          Nuestros alumnos de Infantil elaboraron unas coloridas e imaginativas calabazas-cestas para   hacer "truco o trato" con la ayuda de nuestras Auxiliares de Conversación Andie y Rachel:

Can you guess who appeared out of the wardrobe? .¿Podéis adivinar quién salió de ese armario?

Yes, the Super Witch Rachel and her helper Andie!!! Síiiiii, la Super Brujita Rachel y su ayudante Andie!!!!

As you can see, the pumpkins were made up of balloons, tissue paper, glue and orange paint. Good job, kiddies!

Como podéis ver, las calabazas se hicieron con globos, papel, cola y pintura naranja. ¡Excelente trabajo, peques!

• 1st Cycle students elaborated this funny red-haired witch with woolie bromsticks and smiley spiders.

           Los alumnos del primer ciclo elaboraron esta graciosa brujita pelirroja con escobas de lana y palitos, y arañas sonrientes:
 

• Our 5th Year students elaborated the following great and beatiful wall poster. Can you guess who is holding the broomstick?... ¡Great job!

          Nuestros alumnos de 5º E.P elaboraron el fantastico y bonito poster que mostramos a continuación. ¿Podéis adivinar quien sostiene la escoba?... ¡Excelente trabajo!

• Our 6th Year students wrote their own Hallowe'en Rhymes which were read in class. They followed the rhyming pattern A, B, A, B. Fantastic job, writers!!

         Nuestros alumnos de 6º E.P escribieron sus propias rimas de Hallowe'en, las cuales fueron leídas en clase. Para escribirlas siguieron el patrón ritmico A, B, A, B. ¡Excelente trabajo, escritores!.