WHAT'S A DOME, 6TH GRADERS?. ¿QUÉ ES UNA CÚPULA, CHIC@S DE 6º ED. PRIMARIA?

Once our 6th Graders analysed the parts of a cathedral in history of art, they taught us what they look like by means of elaborating the following colourful and creative domes with lanterns. They used materials such as plastic bottles, ballons, paper and glue. What a hardworking and excellent job!. Let's have a look at them:

Después de que nuestros alumnos de 6º Ed. Primaria analizaran las partes de una catedral en historia del arte, nos enseñaron cómo son elaborando la parte del edificio con la cúpula y la linterna. Los materiales utilizados fueron botellas de plástico, globos, papel y cola.¡Un trabajo excelente y minucioso!.¡Veamoslo!:

RESEARCHING ABOUT HISTORY. INVESTIGANDO SOBRE LA HISTORIA

Our 5th Graders have reseached on the five main periods of history: Prehistory, Ancient History, Middle Ages, Modern Age and Contemporary times. They carried it out in groups and presented their discoveries orally in class. These are their productions. Great job!:

Nuestros alumnos de 5º Ed. Primaria han investigado sobre los cinco periodos de la historia: Prehistoria, Historia Antigua, Edad Media, Edad Moderna e Historia Contemporánea. Realizaron su trabajo en grupos el cual fue presentado oralmente en el aula. A continuación se muestran sus trabajos.¡Enhorabuena! ¡Buen trabajo!:

OUR 'LANGUAGE ASSISTANTS' DAY. EL "DÍA DE NUESTROS AUXILIARES".

From 23rd to 27th January took place 'Our Assistants' Day at our school.
Maggie, from Kansas (The States); Grainne, from Limerick (Ireland); Utsav, from New York (The States) and Andrew from Chicago (The States) presented their brilliant PowerPoint Presentations about their lives to all of our students in the Assembly Hall.
They showed us their hometowns, their families, their friends and even their cars! It was a great event! Thank you a lot, guys!.

Del 23 al 27 de enero tuvo lugar en nuestro colegio "El día de Nuestros Auxiliares". Maggie, de Kansas (Estados Unidos); Grainne, de Limerick (Irlanda); Utsav, de Nueva York (Estados Unidos) y Andrew, de Chicago (Estados Unidos) nos presentaron en el salón de actos unas maravillosas e interesantes presentaciones PowerPoint sobre sus vidas. nos enseñaron sus familias, sus amigos, sus casas e incluso ¡sus coches!. ¡Fue muy interesante! ¡Muchas gracias, chicos!

Moreover, they elaborated some wall posters about themselves to be exhibited in 'Our English Corner' at school. They are great!:

También elaboraron unos posters sobre ellos para ser expuestos en "Nuestro rincón inglés" en el colegio. ¡Son fantásticos!:

The best of Maggie:
Lo mejor de Maggie:

The best of Grainne:
Los mejor de Grainne:

The best of Andrew:
Los mejor de Andrew:

And finally, the best of Utsav:
Y finalmente, lo mejor de Utsav:

LET'S DISCOVER MORE FACTS ABOUT THE UNIVERSE, 3rd GRADERS! ¡DESCUBRAMOS MÁS SOBRE EL UNIVERSO, ALUMN@S DE 3º E.P!

Our 3rd Year students carried on searching about the Universe and they produced more modelling clay models. They're great and very creative!

Nuestros alumnos de 3º Ed. Primaria continuaron investigando sobre el Universo y realizaron más maquetas elaboradas con plastilina y otros materiales.¡Veamos lo creativas y coloridas que son! ¡Excelente trabajo, chic@s!:

OUR THIRD CYCLE STUDENTS' POWERPOINT PRESENTATIONS. PRESENTACIONES POWERPOINT DE NUESTROS ALUMNOS DEL TERCER CICLO.

As shown in older entries, Third Cycle students are elaborating PowerPoint presentations as History assigned projects. However, some of them make their own presentations choosing topics they like. As follows, you can see a 5th B Grade student's production about Korea. Well done!:

Tal como muestra una entrada antigua, nuestros alumnos del tercer ciclo están elaborando presentaciones PowerPoint como proyectos asignados por sus profesoras en la materia de Historia. Sin embargo, algunos de ellos hacen sus propias presentaciones  por libre sobre temas que les gustan. A continuación se puede observar una presentación elaborada por una alumna de 5º B. ¡Bien hecho!:

DEDICATED TO OUR IRISH TWIN SCHOOL: WHAT DOES FONTARRON SCHOOL LOOK LIKE?

As you know, our students exchange projects with our twin school placed in Dublin, Ireland. Let's introduce them to some of our school premises:

Como ya os hicimos saber, nuestros alumnos intercambian proyectos en inglés con nuestra escuela gemela ubicada en Dublín, Irlanda. ¡Presentemosles algunas de nuestras instalaciones del colegio!:

This is our entrance hall:

Así es nuestro hall de entrada:

OUR SCHOOL'S ENGLISH CORNER. NUESTRO RINCÓN INGLÉS EN EL COLEGIO.

We've also got 'Our English Corner' at school. There are wall projects elaborated by our Language Assistants Grainne and Andrew. Let's have a look at them:

También tenemos "Nuestro rincón inglés" en el colegio. Hay proyectos elaborados por nuestros Auxiliares Lingüísticos Grainne y Andrew. ¡Vamos a echarles un vistazo!:

When our 5th Year learners studied the climate and vegetation of Spain, Andrew wanted to show us what the climate is like in The United States:

Cuando los alumnos de 5º Ed. Primaria estudiaron el clima y la vegetación en España, Andrew quiso mostrarnos cómo es el clima en Estados Unidos:

Moreover, Grainne also wanted to explain to 5th Graders about Ireland, Irish vegetation and climate:

Grainne también quiso explicar a los alumnos de 5º Ed. Primaria cómo es Irlanda, su clima y vegetación:

WHAT DO I LOOK LIKE? HAVE I GOT SHORT OR LONG HAIR? ¿CÓMO SOY? ¿TENGO EL PELO LARGO O CORTO?

Our Third Graders have been describing themselves. Some students have got long straight hair and others short dark hair. Let's have a look at their pictures!:

Nuestros alumnos de 3º Ed.Primaria han estado describiéndose. Algunos tienen el pelo largo y otros corto y moreno. ¡Echemos un vistazo!:

LET ME DESCRIBE MY PET!. ¡PERMITEME QUE TE DESCRIBA A MI MASCOTA!

Third Graders have also described their favourite pets, which range from dogs, cats to cute rabbits.

Los alumnos de 3º Ed. Primaria también han descrito a sus mascotas favoritas, las cuales van desde perros, gatos hasta graciosos conejos:

LET ME INTRODUCE YOU TO MY FAMILY!. ¡PERMÍTEME QUE TE PRESENTE A MI FAMILIA!

Our 2nd Graders have also described their families. Let's have a look at them:

Los alumnos de 2º Ed. Primaria también han descrito a sus familias. ¡Echemos un vistazo!:

WHICH ARE THE PARTS OF A FISH? ¿CUÁLES SON LAS PARTES DE UN PEZ?

Our 2nd Grade students have already studied the parts of a fish in English. Now, they know what a fin is, scales, etc... Well done!

Nuestros alumnos de 2º Ed. Primaria ya han estudiado las partes del pez. Ahora ya saben cómo se dice aletas en inglés, escamas, etc... ¡Bien hecho!

And they have already described some animals in English:
Y ya han empezado a describir en inglés los primeros animales: