WELCOME BACK TO SCHOOL!!!. ¡ BIENVENIDOS/AS AL COLEGIO DE NUEVO!

Dear Students, 
After this summer break, here we are again at 'Our English Corner'.
We really hope you enjoyed yourselves a lot, rested and reviewed some subjects...such as English Language!!

Queridos alumnos/as:
Después de este descanso veraniego, estamos otra vez aquí  en "Nuestro Rincón de Inglés".
Esperamos que hayais disfrutado, descansado y repasado algunas asignaturas...¡como inglés!

Remember, remember that this year again one of our aims is to learn English as much as possible!!!

¡Recordad que de nuevo este año, uno de nuestros objetivos es aprender inglés lo máximo posible!

And don't forget to start  school with happiness, confidence and effort.
Y no os olvideis empezar las clases con alegría, confianza en vosotros mismos y  mucho esfuerzo.

Let's begin with a cheerful song:
¡Vamos a comenzar con una alegre canción!:

Welcome and all the best, boys and girls, for this new school year 2013-14!
¡Bienvenidos/as y os deseamos todo lo mejor para este nuevo curso 2013-14!

Your English Language Teachers.
Vuestros profesores de Lengua Inglesa.

THIRD CYCLE ENGLISH LANGUAGE SUMMER HOMEWORK. DEBERES DE LENGUA INGLESA PARA EL TERCER CICLO.

Summer holidays are here!!!!!!  School has finished  and it's time to be proud of our achievements and enjoy ourselves....but also to revise what we have learnt so far for next year.

Here we are enclosing some  exercises:

¡Las vacaciones de verano ya están aquí!. El colegio ha terminado y teneis que estar orgullosos de todos vuestros logros en el aula, y sobre todo ¡es hora de jugar, descansar y pasarlo bien!. Sin embargo, también teneis que tener tiempo para repasar lo que hemos aprendido a lo largo del curso con el fin de que no se os olvide.
A continuación se incluyen algunos ejerciciops de repaso:

ENGLISH LANGUAGE SUMMER HOMEWORK

HAPPY SUMMER!!!! ¡¡¡FELIZ VERANO!!!

HISTORY OF ART: WHAT CAN YOU TELL US 6th GRADERS ABOUT THE RENAISSANCE, THE BAROQUE AND THE NEOCLASSIC ART?. HISTORIA DEL ARTE: ¿QUÉ NOS PODÉIS CONTAR CHIC@S DE 6º E.P SOBRE EL RENACIMIENTO, BARROCO Y ARTE NEOCLÁSICO?

Our "oldest" students from school studied and carried aout a research on different history of art styles: The Renaissance, The Baroque and Neoclassic Art. Let's have a look at some of their productions!:

Nuestros alumnos más mayores del colegio han estudiado y realizado una investigación sobre los siguientes estilos de arte: el Renacimiento, el Barroco y el Neoclasicismo. ¡Veamos algunas de sus producciones!:

•  The Renaissance. El Renacimiento:

• The Baroque. El Barroco

• The Neoclassic Art. El Arte Neoclásico:

 They were really motivated. In fact, three students: Irene Castaño, Cristina Eun Kim Hong and Laura Merino elaborated with modelling clay this beautiful neoclassic building also exhibited. Congratulartions, girls!!

Los  alumnos estaban realmente motivados. De hecho, tres alumnas: Irene Castaño, Cristina Eun Kim Hong y Laura Merino,  voluntariamente decidieron modelar con arcilla blanca un edificio neoclásico y presentarlo juntos con sus trabajos. ¡Enhorabuena, chicas!

GREAT JOB TO ALL OF YOU!!! WELL DONE!!!
¡EXCELENTE TRABAJO A TODOS VOSOTROS! ¡ BIEN HECHO!

Now, let's have a look at the following video explaining one of the most amazing and breathtaking jewels of Renaissance Art: The Sixtine Chapel.

 Ahora veamos el siguiente video explicándonos una de las más impresionantes y asombrosas joyas del Arte Renacentista: La Capilla Sixtina.

JENNY AND RACHEL - TRINITY EXAMS

TALKING ABOUT FLORIDA

GRADE 4 - FIRST PART: mind map

https://www.youtube.com/watch?v=IOOSvzhXf8g

GRADE 5 - FIRST PART: mind map

https://www.youtube.com/watch?v=fJaN7I50szI

GRADE 4 - SECOND PART: conversation 

https://www.youtube.com/watch?v=NSpkb-X_vdY

GRADE 5 - SECOND PART: conversation

OFFICIAL EXTERNAL EXAMINATIONS CAMBRIDGE UNIVERSITY PET & KET. EXAMENES EXTERNOS OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE PET Y KET

And the expected Cambridge and Trinity Examinations have already arrived!!. Don't panic and don't have ants in your pants!

Y los esperados exámenes oficiales externos de la Universidad de Cambridge y Trinity College ya han llegado!! ¡Que no cunda el pánico y no nos pongamos como un manojo de nervios!

 

 For the sake of offering you the chance to get used to PAPER 3- SPEAKING PART, some videos are going to be shown as follows, both for levels :Key English Test (KET) and Preliminary English Test (PET):

Con el fin de ofreceros la posibilidad de que conozcais el procedimiento de la PRUEBA ORAL,  a continuación se van a visualizar unos videos para ambos niveles :Key English Test (KET) and Preliminary English Test (PET):

• KEY ENGLISH TEST (KET):

• PRELIMINARY ENGLISH TEST (PET):

GOOD LUCK, CHILDREN!! ¡BUENA SUERTE, CHIC@S!

GESE VIDEOS 2010 - 2013

On this page you can:

• view sample exam videos for all GESE grades
• read and download the Trinity marks awarded to the candidates in the videos and the reasons for their marks.

You should always view the videos together with the Trinity marks and reasons. This will help you understand the performance expected and required at each exam grade.

TRINITY GESE VIDEOS

En esta página podrás:

- Ver ejemplos en vídeo de todos los niveles (grados).

- Leer y descargar las notas del Trinity obtenidas por los candidatos que aparecen en los vídeos.

Es recomendable que veas los vídeos con las notas y observaciones de los examinadores. Te ayudará a entender qué debes hacer en cada parte del examen. 

TRINITY GESE Grade 5

TRINITY GESE Grade 5

HAPPY EASTER!. ¡FELIZ SEMANA SANTA!

Our Language Assistant Jenny was in charge of presenting 'How is Easter celebrated in the USA?' to our students. Our students enjoyed themselves a lot since they learnt lots of new facts, such as how to dye an Easter Egg, how to take part in an Easter Egg Hunt, who Easter Bunny is and what cross buns are.

Nuestra Auxiliar Lingüística Jenny fue la encargada de presentar "¿Cómo se celebra Semana Santa en los Estados Unidos?". Nuestros alumnos disfrutaron aprendiendo como teñir un huevo de Pascua, qué hay que hacer en una "Caza del huevo de Pascua", quién es el conejito de pascua y cuales son los típicos dulces o pasteles que se toman.

 Here's a typical nursery rhyme about the popular cross buns eaten during this celebration:

A continuación os presentamos una rima popular sobre los bollos típicos que se comen durante Pascua:

 LOADS OF THANKS, JENNY. HAPPY EASTER!

¡MUCHAS GRACIAS, JENNY. ¡ FELIZ SEMANA SANTA!.

WHEN WAS THE FIRST VOYAGE AROUND THE WORLD, 6TH GRADERS?. ¿CUÁNDO FUE EL PRIMER VIAJE ALREDEDOR DEL MUNDO, ALUMN@S DE 6º ED.PRIMARIA?

Our 6th Year students have studied Modern Age in history and all the new discoveries and developments that took place during such a period. Actually, they were interested in Fernando Magallanes and Juan Sebastián Elcano since they were the first explorers to travel around the world.
Given that, they elaborated detailed maps with their routes and even with handmade boats (a nutshell) that move.The students used modelling clay, cork, wire, cardboard, foam, sticks and nutshells.

Nuestros alumnos de 6º Ed. Primaria han estudiado en historia la Edad Moderna y todos los nuevos descubrimientos que ella conlleva. De hecho, estaban especialmente interesados en los primeros exploradores que dieron la primera vuelta al mundo: Fernando Magallanes y Juan Sebastián Elcano. Por este motivo, elaboraron mapas detallando las rutas con barcos que inclusive se mueven. Los alumnos utilizaron plastilina, corcho, poliespán, alambre, goma eva, palillos y cáscara de nuez.

BRILLIANT!! CONGRATULATIONS! HARD JOB!

¡ESTUPENDO! ¡ENHORABUENA! ¡BUEN TRABAJO!

LEARNING TO DRAW LANDSCAPES, 2ND GRADERS. APRENDIENDO A DIBUJAR PAISAJES, ALUMN@S DE 2º ED. PRIMARIA.

Our 2nd graders were working on landscapes and perspective, matching colours and revising the elements of a rural scenery. Let's have a look at their colourful productions!:

Nuestros alumnos de 2º Ed. Primaria estuvieron trabajando sobre paisajes, combinaciones cromáticas y revisando los elementos de un escenario rural.¡ Echemos un vistazo a sus bonitas producciones!:

EXCELLENT! WELL DONE, ARTISTS!

¡EXCELENTE!¡BIEN HECHO, ARTISTAS!

HOW MANY TYPES OF HABITATS ARE THERE, 4TH GRADERS?. ¿CUÁNTOS TIPOS DE HÁBITATS HAY, CHIC@S DE 4º ED.PRIMARIA?

Our 4th graders worked on the different types of habitats, their vegetation or flora and fauna. For the sake of that, they elaborated wonderful and very interesting wall posters pointing out the main features:

Nuestros alumnos de 4º Ed. Primaria trabajaron sobre los diferentes tipos de habitats, su flora y fauna. Por este motivo, elaboraron unos maravillosos posters muy interesantes mostrando las principales características de cada uno:

CONGRATULATIONS!! EXCELLENT JOB!!

¡ENHORABUENA! ¡GENIAL!

HAPPY SAINT VALENTINE'S DAY! ¡FELIZ DÍA DE SAN VALENTÍN!

Before Saint Patrick's Day, we also celebrated St. Valentine's Day elaborating crafts or wrting poems or rhymes. Let's cheer this day up!:

Antes de la festividad de San Patricio, también celebramos el día de San Valentín elaborando manualidades o escribiendo rimas o poemas.¡Vamos a animar este día!:

Our 5th graders decorated the corridor with colourful hearts and sweet birds. Well done, girls and boys!:

Nuestros alumnos de 5º Ed. Primaria decoraron el pasillo con corazones llenos de color y dulces pajaros:

 
 Our 6th graders wrote romantic and funny rhymes they read for their classmates in their rooms:

Nuestros alumnos de 6º Ed. Primaria escribieron rimas romáticas y graciosas que leyeron en sus aulas para el resto de compañeros: